1. <th id="gxx0r"><video id="gxx0r"><acronym id="gxx0r"></acronym></video></th>
  2. <big id="gxx0r"><em id="gxx0r"></em></big>
    <code id="gxx0r"><nobr id="gxx0r"></nobr></code>
  3. <tr id="gxx0r"></tr>

    这样的课堂无关书本,直抵内心
    来源:品牌宣传处?? 作者: 巴川中学?? 发布日期:2022-06-16 15:29 ?? 浏览次数:

    2021年12月

    罗义敏老师进行体验式主题班会专题培训

    潘倩老师上体验式主题班会示范课

    ?

    2022年2—3月,年级初赛

    2022年5月,全校决赛

    美国学者埃德加·戴尔1946年发现的学习金字塔理论告诉我们, 不同的学习方法达到的学习效果不同。研究学习行为发生24小时以后的效果表明,听讲能够记忆的内容只有5%;阅读学到的知识可以保留10%;小组讨论可以获取50%;而亲身操作、体验的记忆效果可以达到75%,足见体验式学习的重要性。

    2022 年 5 月 9—11 日

    ?“创设情境,体验成长”

    体验式主题班会展示活动正式拉开帷幕

    13 名选手,13种精彩

    让学生主动参与活动,人人成为活动主角

    学生在体验中感悟与反思,在表达分享中提升认知

    实现自我成长、互助成长、共同成长

    精美的课堂设计、精彩的师生表现

    让我们记住了很多精彩的课堂瞬间

    ?

    巴川新高中戴霁炜老师的《团结协作,共生依存——人体座椅之研究》巧设四人合作,构造人体座椅活动,让同学们得到了合作的重要启示:

    目标明确,齐心协力

    相互信任,彼此鼓励

    善于借力,专注忍耐

    集体意识,团队精神

    周燕老师的《星麒王国的寻宝之旅——团队的力量》,老师将大家引入一个梦幻的神奇王国,和在那里发生的镇国之宝失窃的故事,同学们通过闯关挑战,找到寻得宝藏的奥秘。同学们身着新奇的服装,课堂代入感十足,大家都进入星麒王国体验了一把寻宝的发现之旅。

    熊春瑶老师的《感恩父母,从我做起》,让同学们腰间缠上20 斤的沙袋,通过上下台阶、系鞋带等体验活动,让学生感受孕妈妈怀孕时的辛苦;通过左手拿笔,右手拿砖头的轻重对比,让同学们体会父亲在外打拼的不易。通过课堂“情景续说”告诉大家,正值青春期的我们,不要盲目抱怨,需要积极与父母沟通,并且学会感恩父母。

    谭栩老师结合学校活动场地的实际情况,设计了《1+1>2》的班会课,现场通过“金鸡独立”、“穿梭弹珠” “吹气球大比拼”等活动体验,结合生活中的各种场景让学生明白生活中为什么要团结有序?怎样才能团结有序?升华了育人主题。

    “团结是星火燎原的力量,而秩序就是引导力量的缰绳。”

    ?张嫚老师结合九年级仅有 32 天的学习时间设计了《惜时赢初三》,通过体验“1 分钟”“2 分钟”“3 分钟”的差异,让学生明白 1 分钟比我们想象的时间长,即使时间再紧迫,也要合理安排时间,时间会让我们创造奇迹。

    厚积分秒之功,始得一鸣惊人

    白鹰老师让学生手握零下 18 摄氏度的冻土豆,和食用冻土豆感受抗美援朝战争战士的不易。通过自己研究生阶段赴边疆支教的亲身经历, “用一年不长的时间,做一件终身难忘的事”,引导同学们畅想“我想成为这样的青年”,展开交流分享

    谭松雪老师设计了吸管“穿越土豆”的体验活动,解读《学霸秘籍》的内功心法三式;余洋老师将土豆想象成困难,通过承受、解决、利用完成解决困难三步曲,设计的 A4 纸切土豆,学生感受挑战成功后的欣喜,也体会到了青春的无限可能;石钊源老师设计的后背传画,活动中体会合作的三要素(共同目标、理解沟通、团队奉献);胡元利老师在穿针引线间巧解同学们的人际交往问题。田娇老师的“优点轰炸”、邹瑞浓老师的食指抬人、唐喜老师的整理收纳赛,都通过精心设计的体验活动,让学生在参与中提高了认知,领会了真意。

    体验式主题班会从形式上改变了传统班会的说教

    让学生从倾听者变为参与者

    从被动的接受变为亲身体验

    真正体现了巴川自主教育理念

    提升了班会课的育人效果

    也促进了班主任团队的专业发展

    上一条信息: 巴川亮相央视新闻 | 庆祝中国共产主义青年
    下一条信息:巴川自主教育荣获重庆市政府教学成果一等奖

    日本草草视频