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    自主巴川,看见成长07丨 高考经验:高中生如何克服贪玩、懒惰
    来源:品牌宣传处?? 作者: 巴川中学?? 发布日期:2023-03-15 08:55 ?? 浏览次数:

    巴川中学高2022届13班:班主任兼数学老师董希望。高考班级平均分569分,高出重本线76分,学生100%上重点大学,分别被武汉大学、南开大学、吉林大学等多所名校录取。

    对于一个班级而言,学生到底充当什么样的角色?

    对巴川中学高2022届13班来说,学生是学习的主体,更是管理的主体:自习课堂纪律明显规范,班干部成长为老师的左膀右臂,成绩大幅提升……过去三年,高2022届13班学生的一次一次进步都“看得见”,交出了高考奋进路的“高分答卷”。

    高二时期,高2022届13班进行了一次班委改选。

    这次改选,真正改到了董希望的心坎儿上。直到毕业许久,再提起这届学生,董希望依旧忍不住竖起大拇指。这届被董希望装在心尖尖儿上的班委,究竟有何特别之处?

    一直以来,巴川提倡五维自主教育,学生不是被管理者,而是学习的主人,让学生学会总结归纳,整理知识点,充分利用好晚间自习课堂的时间,真正把老师讲解的知识点内化于心。一旦晚间自习课堂利用不当,纪律不规范,学生无法高效吸收知识,自主教育也成为一句空话。

    新的班委上台,针对班级情况,班委们首先自主讨论,后与老师一起制定了晚自习课堂规范办法:设计学生出入记录手册,自习课上班委轮流“镇守”讲台,外出教室的同学,需登记名字详细记录离开和返回教室的时间和事由,长此以往频繁记录在册的学生会因担心被老师请去“喝茶”而自觉减少外出时间,不经意间约束了学生的行为。

    “变化特别明显,慢慢施行之后,自习课没人讲话了,学习状态特别好。”董希望笑了笑说道,这样的做法不仅很好的把教师从繁琐的事务中解放出来,更为重要的是给了学生展示能力的舞台,有效提升学生综合素养。

    在班委的带领下,高2022届13班还集体制定了高考压力下的“精神疗法”。

    高2022届13班是文科班级,班上女生多且这个年龄段的孩子大多追星,从某种程度上讲,偶像就是指引他们前进路上的那一束光。为了激发学生学习干劲儿,师生共同研讨决定,每次月考,凡单科冠军和总分冠军都可以把自己偶像的照片贴在后面的黑板上。累了,倦了,抬头看一看偶像,那股劲头就又回来了。

    事实证明,班委给力,班级管理的“药方”开对了。董希望在紧抓班级成绩的同时加强对班委干部的指导和培训,学生成绩显著提升,班干部不再是“摆设”。对于改选班干部带来的成效,董希望很是满意。

    在高2022届13班,考多少分,考什么学校,每一个阶段的计划都清晰的印在每个人脑海中。

    设置目标既要有挑战性又要有可实现性。部分学生往往忽视学习上的薄弱环节,让考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。这时候老师就要及时指出并加以正确引导。同时,老师还会给每一个学生做学情分析,帮助学生明确自己的薄弱环节,针对学生制定不同的学习任务。

    ?考进武汉大学并获得“校长特别奖”的周港川就是“个辅”受益者之一。

    “校长特别奖”是武汉大学分量最重的大奖,专奖于各省高考成绩特别优秀、本省同类考生中名列前茅学生,获奖者可免交本科期间所有学费。大家不知道的是,获得“校长特别奖”的周港川,曾经模考分数距离武汉大学相差30余分,其中最大的“拦路虎”就是数学。

    为了提升数学分数,周港川开启了“个辅”之路。只要有不会的知识点,他都驻扎在董希望办公室,找董希望老师进行针对性“个辅”,每一道基础题、每一条辅助线、每一种计算方法,做到烂熟于心。充分利用错题本,将不同的题型、套路和陷阱整理笔录分类总结,在无数次摸爬滚打中,在老师精心耐心辅导下,最终他的数学成绩从80余分,上升至116分,成功走进武汉大学。

    “个辅”不是周港川的专利。高2022届13班学生多,各科科任老师马不停蹄周旋在学生之中,帮助他们发现练习中存在的问题,克服困难,纠正错误,改进方法,加快进步。

    教师研之基础,研乃教之利器。除个辅之外,高2022届所有老师统一步调,定期开展教研活动,深入研讨,互相交流当下学生学习状况,逐步更新教学内容,以数学为例,全班从高一时与理科班数学差距50分,到最终高考数学成绩与理科班齐平,仅数学一科就足足提升了50分的平均分。

    巴川的每一位老师一直在思考:巴川教会了学生什么?高2022届13班学子这样回答。

    习惯是巴川为我们留下的最适用的锦囊。在六年巴川生活里,和许多巴川学子一样,养成了不计其数的优良习惯。巴川自主学习的理念、笃行好学的学风让每位巴川学子受益良多,也让我们在今后人生更长的道路上也能够披荆斩棘。

    ——周港川

    巴川自主教育与自主学习的模式教会了我自立自强,带给我的是一份面对困难不言放弃的从容,是一颗面对未知勇于挑战的信心,是一张乘风破浪驶向美好的未来通行票。

    ——陈玉婷

    巴川学子像蒲公英种子一样,洒向全国各地,生根发芽、开花结果。未来,还有许多关卡横在巴川学子面前,而巴川中学教会他们的自主管理自主学习的思维能力,将会成为他们更为强大的生命张力,激励每一位巴川学子走的更高、更远、更好。

    上一条信息: 巴川“她”力量,与青春同行,展最美芳华

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